Page 126 - 連結慈悲的能量:靈氣自然療法
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一  維持卡魯那靈氣水準的重要方式。  程來說是重要的一環;也因此,在卡魯那靈氣的課程中親自接受導師的指導是非常重要的,這是  予的建議。  找一個夠資格的老師替你做傳法灌頂的步驟。以上的建議是我針對於一般想要學習靈氣的人所給  法或是經驗,你可以嘗試遙距灌頂。  是錄影帶教學了,於是我在這裡建議,如果你已經非常熟練相關的技巧,僅是需要一些添加的技  也是遙距灌頂所無法達到的效果。  中觀察,並提出建議與確認;因為問題通常都是在練習的過程中產生的,而現問現答的討論方式  是非常重要的一部份,所以最好是以親自現場教授的方式來做傳承。  氣的人到底是以商業交易為前提,或是將自己的學識教導給認真學習的學生為樂。  導師替人做遙距灌頂不收費用或是收取很低的費用,
 ,藉此可以確保學生接受的是同樣的傳法灌頂步驟,且導師必須實際觸碰學生的頭
 這也是我要求所有教導卡魯那靈氣的人必須要註冊  但是對於卡魯那靈氣(  如果你需要的是專業而重質的訓練,我建議你還是在課堂中實際上找一個導師,然後實際  另一個重要的觀點是,師生之間不太可能在書信或  在導師在場的時候,學生除了可以獲得較佳的學習與指導  另一個我之所以不推薦遙距灌頂的原因就是,練習與訓練方法的經驗傳承,在靈氣治療中  也許遙距灌頂是商業化的產物,也是一個賣點,但有一點是非常重要的,就是這個教授靈  因為遙距灌頂只需要花費導師一點點的時間,或是一次就做完一群人的遙距灌頂;而有的  事實上金錢的部份也是遙距灌頂的許多爭議之  當一位導師在傳法灌頂時,他的手觸碰到學生的頭  在此提供一些遙距灌頂所遺漏掉的重要觀點。  我在此建議:  我與自己

                                     瞭
                                     解自己的老師是否真的給予自己靈氣能量,或是其他不知名的能量,這也是很重要


                                                         「
                                                         如果有一位學生非常認真



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 靈氣                                                                              連結
                                                     」
 自然療法                                                                            慈悲

                                                                                 的能量
 Karuna Reiki® )則比較特別,因為高質感的訓練對於卡魯那靈氣的課
                                                                        得
                                                                        多,而且接受導師親自灌頂的人,他們的靈氣能量也
                                                         地
                                                         想要學習靈氣,那麼向一位夠資格的老師學習
                             一
                             。
 ,
 並使用統一的講義與手冊的重要原因之                           、
                                             頸
                                             、
 之間建立良好的情誼,更不要說  外,老師也                       手
 E-mail
                                             ……
                                             等地方                並
                                                                在謹慎的考慮後,我們
 可在學生的練習過程
                                             ,
                                             這些身體上的接
 、
 頸
 、
 手
 ……
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